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Frühförderung

Bericht von der Fachtagung BRIMA Primar

Der Brixner Mathematiktag für den Primarbereich

Screenshot 2017-11-15 19.00.44Der  BRIMA Primar ist eine jährliche Fortbildungsveranstaltung in Südtirol in Kooperation zwischen der Freien Universität Bozen (Fakultät für Bildungswissenschaften) und dem Deutschen Bildungsressort (Bereich Innovation und Beratung) mit dem Ziel, kräftige Impulse für die Weiterentwicklung mathematischer Bildung in der Altersstufe 3 bis 11 zu geben.

Der Gründer und langjährige Leiter des Recheninstituts, Michael Gaidoschik, ist als Professor für Didaktik der Mathematik im Primarbereich an der Universität Bozen für die Planung und Ausrichtung der Tagung verantwortlich.

Die künftig jährlich stattfindende Tagung richtet sich an alle, die an früher mathematischer Bildung interessiert sind, insbesondere an pädagogische Fachkräfte des Kindergartens und Lehrpersonen der Grundschule.

Der 1. BRIMA Primar hat am 21. Oktober 2017 mit großer Resonanz von über 300 Teilnehmenden aus ganz Südtirol (und vielen Gästen aus dem Trentino, dem Veneto, Nordtirol, der Schweiz und Deutschland) stattgefunden.

Die Tagung soll als Plattform für den Austausch zwischen wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis genutzt werden, aber auch für den Austausch zwischen KindergartenpädagogInnen und Lehrpersonen der Grundschule. Die Hauptvorträge und auch das Workshopangebot widmen sich 2018 in gleichem Ausmaß dem Grundschulbereich und der Kindergartenpädagogik.

Der 2. BRIMA Primar ist bereits in Planung; Themenschwerpunkt 2018 werden Mathematische Lernschwierigkeiten und Frühförderung sein.

Bitte merken Sie sich den Termin vor:
Samstag, 20. Oktober 2018, 8.30 – 17.00 Uhr in Brixen

Hier geht es zur Website der Tagung

Sie können sich auf der Tagungswebsite für den Newsletter zur Tagung anmelden, dann werden Sie frühzeitig über das programm und Anmeldemöglichkeiten informiert.

Mehr ist mehr – Regelspiele zur Förderung mathematischer Kompetenzen

Empfehlung: Praxisband mit Spielanleitungen und Downloadmaterial

Mehr ist mehr cover

Frühe mathematische Förderung führt zu besserem mathematischem Können sowohl in der Vorschule wie in der Primarstufe. Dazu eignen sich Regelspiele für Kinder im Vorschulalter ganz besonders.

Den Kern dieses Praxisbandes bilden deshalb Spiele, die in vielen Kindergärten in Deutschland, der Schweiz und Österreich intensiv erprobt wurden. In einer breit angelegten Untersuchung konnte die Wirksamkeit solcher Regelspiele belegt werden.

Im Buch werden die Grundlagen zu Spiel und mathematischer Förderung prägnant dargestellt und 18 Regelspiele zur frühen mathematischen Förderung beschrieben.

  • ŸDie Spiele eignen sich für Gruppen von zwei bis fünf Kindern und ermöglichen in hohem Maße selbständiges Spielen und Lernen.
  • Im Downloadmaterial finden sich Kartensets und umfangreiche Vorlagen zur Herstellung der Spiele für den Einsatz im eigenen Kindergarten und in der Schule.

Der 2017 in 2. Auflage gedruckte Band ist von Bernhard Hauser, Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Rita Stebler und Franziska Vogt herausgegeben. Er richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher sowie an Lehrende im Anfangsunterricht der Grundschule, die mit Spielspaß mathematische Kompetenzen fördern möchten.

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